小学校高学年（4〜6年生）になると、割合や図形、文章題などで突然「算数が難しくなった」と感じるお子様が増えます。低学年までの計算スピードだけでなく、「条件を整理して順序立てて考える力（論理的思考力）」が問われるようになるためです。

算数が得意になる子は、「解き方のパターン丸暗記」ではなく「なぜそうなるのか」を試行錯誤する経験を低学年・中学年のうちに積んでいます。この思考力は、プログラミング（QUREO）や個別の疑問フォローを通じて楽しく鍛えることが可能です。

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